2017年6月5日，一年一度的WWDC（The Apple Worldwide Developers Conference）大會如期而至。當全世界的目光集中在蘋果CEO庫克身上，期待著他推薦新產(chǎn)品時，卻在碩大的屏幕上看見一個10歲男孩的身影。他是誰？為什么會被庫克邀請出現(xiàn)在WWDC大會上？

這個男孩是Yuma Seorianto，一個澳洲五年級的亞裔小學(xué)生，是今年蘋果全球開發(fā)者大會最年輕的參會者，是蘋果歷史上最年輕的App開發(fā)者，更是第一位由庫克點名邀請的開發(fā)者。

你的6歲也許還在背九九乘法表，而6歲的Yuma已經(jīng)開始在網(wǎng)上在線自學(xué)編程。蘋果的一款兒童編程應(yīng)用讓他快速入門，Yuma嘗試用所學(xué)知識建立了一個網(wǎng)站。之后，他在iTunes U上注冊并自修斯坦福大學(xué)的免費課程，每天放學(xué)回家后第一件事就是打開電腦自學(xué)編程。

Yuma陸續(xù)在App Store開發(fā)上線了5款應(yīng)用：Let’s Stack!, Hunger Button, Kid Calculator, Weather Duck和Pocket Poké，受到使用者廣泛好評。甚至在趕赴去WWDC大會的20個小時的路途上，他還創(chuàng)建了一款理財應(yīng)用，讓蘋果CEO庫克驚呼：“孩子，你真是個天才！”

Yuma向庫克展示自己開發(fā)的App

有興趣更有夢想

一個五年級的小學(xué)生能夠成為APP開發(fā)老手，這源于Yuma對編程濃厚的興趣以及日積月累的學(xué)習研究。

澳大利亞在2012年開始向小學(xué)生發(fā)放免費iPad，以促進他們在閱讀和數(shù)學(xué)方面的學(xué)習，Yuma幸運地領(lǐng)取了一臺。當班里同學(xué)把iPad當游戲機玩的時候，Yuma對App Store內(nèi)的各種應(yīng)用產(chǎn)生極大的興趣。這些App幾乎覆蓋了各方面知識，Yuma開始下載各種應(yīng)用，癡迷地研究它們，甚至央求父親給自己買臺電腦來專門學(xué)習編程。

8歲時，Yuma的開發(fā)的第一個App上架，收到不少好評，這讓他動力十足地去設(shè)計接下來的幾款A(yù)pp.

Yuma開發(fā)的部分App作品

我們常說，興趣是最好的老師。Yuma對編程的濃厚興趣促使他主動去求知、去探索、去實踐，并且在求知、探索及實踐的過程中產(chǎn)生了愉悅的情緒與體驗,令Yuma樂此不疲地繼續(xù)前進。

小小年紀的Yuma還有一個偉大的夢想，就是希望能夠開發(fā)出對社會發(fā)展具有變革意義的App，也希望有更多人能學(xué)會編程并且發(fā)現(xiàn)其中的美妙。事實上，他已經(jīng)在YouTube上建立了Anyone Can Code(人人都可以編程)的頻道，向更多人講述如何制作App。

家長在孩子成長過程中扮演著重要角色

Yuma的年少成名，還得感謝他程序員父親。有人調(diào)侃：你也許和Yuma擁有同樣的iPad，卻不一定有一個如此支持你的老爸！”

很多家庭常見的一幕：孩子放學(xué)一回家打開iPad或者筆記本，家長還沒等到孩子點開App時就立刻火冒三丈：“作業(yè)寫完了嗎？在這里玩游戲？！”Yuma每天擺弄iPad卻從未遭到訓(xùn)斥，反而自由的探索研究App，想必其父也并非凡人。

Yuma的爸爸Hendri Soerianto是一名交互設(shè)計師，當6歲的Yuma沉迷于研究App Store里各類App并提出購買一臺蘋果電腦的要求時，他并沒有不假思索地答應(yīng)，也沒有粗暴地拒絕。經(jīng)過審慎的思考，他將自己舊的蘋果電腦給了兒子，鼓勵他深入研究，并嘗試自己寫代碼。

Hendri一直支持并協(xié)助小Yuma的興趣，對當時只會編程不會美工設(shè)計的兒子說：“你來提供設(shè)計思路，老爸給你做圖！” 他為兒子的App繪制圖表，和兒子一起分析、樹立App建立過程背后的邏輯，培養(yǎng)兒子的科學(xué)思維和清晰的邏輯分析能力。

總有家長認為，孩子在學(xué)生階段就應(yīng)該努力學(xué)習，其他都是不務(wù)正業(yè)，從而將孩子很多興趣與天賦扼殺在搖籃之中。甚至有家長認為，電子產(chǎn)品對孩子只有負面的影響，阻止他們玩手機、iPad，讓他們喪失了這個年齡所具備的好奇心、想象力、創(chuàng)造力和觀察力。如果當初Yuma的父親也與大多數(shù)家長一樣，一把奪去孩子手中的iPad，那么世界上就會少一個令人驚嘆的“編程小天才”了。

國際教育專家Emma：

父母要正確引導(dǎo)孩子的興趣

必益教育教育咨詢部總裁、著名國際教育專家Emma Vanbergen 女士表示：父母無視孩子的興趣與愛好，結(jié)果必然會束縛孩子的發(fā)展。家長與孩子之間需要保持溝通，盡可能了解孩子的興趣所在及其性格特點，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生學(xué)習和嘗試新東西的興趣。父母也可以和孩子共同學(xué)習探討，在陪伴練習中，孩子會更享受與父母互動而不至于因太枯燥而失去興致。

同時，孩子需要不斷的鼓勵與認可。在探索興趣時，總會遇到難以解決的問題，家長應(yīng)當耐心幫助孩子，站在更加客觀的角度，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去嘗試其他的可能性。